Πώς έγραψε σε όλα «20» η Α΄ Λυκείου μεγάλου ιδιωτικού σχολείου της Αθήνας

Το «κρυφό σχολειό» μέσα στην περίοδο των εξετάσεων έπαιξαν καθηγητές και μαθητές μεγάλου ιδιωτικού σχολείου της Αθήνας, με αποτέλεσμα όλη η Α΄Λυκείου να πάρει «εικοσάρια», εκεί που το 40% των μαθητών όλης της χώρας έμεινε μετεξεταστέο: στην Άλγεβρα.

Το συγκεκριμένο σχολείο κατάφερε να «ξεγελάσει» το υπουργείο και να πάρει τα ερωτήματα από την «Τράπεζα Θεμάτων» και να τα διδάξει κρυφά στους μαθητές πριν αυτοί εξεταστούν.
Το τί ακριβώς έκαναν, περιγράφει στο newpost, ο πρόεδρος της Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδος (ΟΙΕΛΕ) Μιχάλης Κουρουτός:
«Κάθε σχολείο δηλώνει ποιο μάθημα θα εξεταστεί την κάθε ημέρα. Το συγκεκριμένο σχολείο είχε δηλώσει Δευτέρα – Άλγεβρα, Τετάρτη – Χημεία. Το υπουργείο τους έδωσε τον κωδικό τη Δευτέρα, άνοιξαν την Τράπεζα Θεμάτων, πήραν τα ερωτήματα της Άλγεβρας, αλλά εξέτασαν Θρησκευτικά. Την Τρίτη τους δίδαξαν τα ερωτήματα της Άλγεβρας που πήραν από την Τράπεζα Θεμάτων. Την Τετάρτη τους εξέτασαν στην Άλγεβρα και ταυτόχρονα άνοιξαν την Τράπεζα Θεμάτων και πήραν ερωτήματα της Χημείας, την οποία υποτίθεται εκείνη την ώρα εξέταζαν. Την Πέμπτη τους δίδαξαν τα ερωτήματα της Χημείας, την Παρασκευή τους εξέτασαν».

Σε αριθμό-ρεκόρ θα φτάσουν φέτος τα κενά των καθηγητών, δασκάλων και νηπιαγωγών, καθώς τα τελευταία τρία χρόνια αφενός ο αριθμός των διορισμών μόνιμων εκπαιδευτικών δεν κάλυπτε ούτε το 1/10 του αριθμού των παραιτήσεων–συνταξιοδοτήσεων, αφετέρου μειώθηκαν δραματικά οι προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών.

Του Χρήστου Κάτσικα

Την πραγματικότητα αυτή αναγκάστηκε να παραδεχτεί ο νέος υπουργός Παιδείας σε τηλεοπτική συνέντευξη. Ο Αν. Λοβέρδος «αποκάλυψε» ότι οι ελλείψεις των εκπαιδευτικών ανέρχονται σε 22.000, ενώ μπορεί να αγγίξουν και τις 24.000, και αυτό μπορεί να τινάξει τη νέα σχολική χρονιά στον αέρα.

Θα μπορούσε εύλογα να υποθέσει κανείς ότι η αιφνιδιαστική ομολογία του νέου υπουργού Παιδείας -για τις τραγικές ελλείψεις καθηγητών, για τις καθυστερήσεις στις μετακινήσεις προσωπικού και τις υπηρεσιακές μεταβολές, για το γεγονός ότι δεν έχει γίνει καμιά προετοιμασία στις υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας, για τον κίνδυνο που διατρέχει η νέα σχολική χρονιά- αποτελεί αναγκαστική μαρτυρία ενός ανθρώπου ο οποίος βρίσκεται, λίγες μέρες μετά την ανάληψη του υπουργείου, σε μια κατάσταση που δεν έχει λόγους να μην τη «φορτώσει» στην προηγούμενη πολιτική ηγεσία.

Ωστόσο, επειδή «οι καιροί είναι πονηροί», εκτιμούμε πως θα κάνει μεγάλο λάθος όποιος δεν συμπεριλάβει στις υποθέσεις του την περίπτωση η ομολογία του νέου υπουργού Παιδείας να εντάσσεται στο γνωστό επικοινωνιακό σχέδιο «τα πράγματα είναι τραγικά – δεν μπορούμε να κάνουμε αλλιώς – εφαρμόζουμε μέτρα επώδυνα».

Γιατί βεβαίως δεν είναι καθόλου τυχαίο το γεγονός της «ζαχαρένιας» αναφοράς του νέου υπουργού Παιδείας στην πολιτική συγχωνεύσεων που εφάρμοσε η πρώην υπουργός Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου, η οποία σε μια νύχτα εξαφάνισε από το εκπαιδευτικό τοπίο περίπου 1.500 σχολικές μονάδες.

Ο κ. Λοβέρδος με λόγο τροχιοδεικτικό περιέγραψε τη λύση του προβλήματος των ελλείψεων με μια «πολιτική συγχωνεύσεων» σχολικών μονάδων, οι οποίες ως γνωστόν είναι, εκτός των άλλων, μοχλός μείωσης του εκπαιδευτικού προσωπικού (σε μια τυπική συγχώνευση δύο σχολείων χάνεται κατά μέσο όρο το 15-20% των οργανικών θέσεων των εκπαιδευτικών).

Το Υπουργείο Παιδείας κοροϊδεύει τους νέους

«Παράνομη η εγκύκλιος του Υπουργού Παιδείας για την αξιολόγηση»

Θα κατατεθεί αίτηση ακύρωσης της εγκυκλίου του κ. Αρβανιτόπουλου από την ΔΟΕ

Την παραίτηση του κ. Αρβανιτόπουλου καθώς και την παρέμβαση του Πρωθυπουργού ζητά το συνδικαλιστικό όργανο των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης λόγω της αυταρχικής συμπεριφοράς που δείχνει το Υπουργείο Παιδείας απέναντι στον εκπαιδευτικό κόσμο.

Παράλληλα η ΔΟΕ υποστηρίζει ότι η εγκύκλιος για την αξιολόγηση (ανατίθεται σε διευθυντές γη συγκρότηση ομάδων αξιολόγησης) είναι διπλά παράνομη:...

Απειλούν με ποινικές διώξεις για την ύλη, τους εκπαιδευτικούς… που προσέλαβαν τον Γενάρη!

«…εάν δεν βγάλετε την ύλη κινδυνεύετε να σας ασκηθούν ποινικές διώξεις»
Αυτό ήταν το μήνυμα του υπουργείου, που μετέφεραν ως κυνικοί αναμεταδότες και γνήσιοι εκφραστές της κυβερνητικής πολιτικής οι διοικητικοί της ΔΙΔΕ Σάμου, προς τους εκπαιδευτικούς των Φούρνων. Τι επιμελώς «ξεχνούν» οι αρχιερείς της παιδαγωγικής δικαιοσύνης; Ότι είναι οι ίδιοι (ΔΙΔΕ και υπουργείο) που τοποθέτησαν αναπληρωτές στο σχολείο των Φούρνων μόλις πριν τέσσερεις εβδομάδες! Τώρα τους εγκαλούν που έχουν μείνει πίσω στην ύλη και οι πάντα έτοιμοι διώκτες των «ατιμώρητων» εκπαιδευτικών τους προειδοποιούν για τους κινδύνους που εγκυμονεί η «ανεύθυνη» στάση τους.
Η αθλιότητα και η υποκρισία δεν έχουν πάτο και πραγματικά αποκρουστικός ο ρόλος αυτών που έχουν αναλάβει να υλοποιήσουν στο ακέραιο την κυβερνητική πολιτική της κατεδάφισης του δημόσιου σχολείου από τις θέσεις των τοπικών ηγεμόνων. Για δεύτερη συνεχή χρονιά το σχολείο των Φούρνων διανύει το σχολικό έτος χωρίς εκπαιδευτικούς, ενώ κενά εξακολουθούν να υπάρχουν ακόμη και σήμερα, με αποτέλεσμα κάποια μαθήματα να μην έχουν ξεκινήσει ακόμη. Τι απειλές περιμένουν άραγε τους εκπαιδευτικούς που για τα προσχήματα θα στείλει το υπουργείο το Μάρτη;
Επί της ουσίας, μέσω μιας προφορικής απειλής επέβαλαν στο σχολείο την αναμόρφωση του προγράμματος, πολλαπλασιάζοντας τις ώρες των πανελληνίως εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ’ λυκείου, εις βάρος των άλλων μαθημάτων και των μαθητών των άλλων τάξεων. Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά για χάριν της ύλης, οι μαθητές της Γ’ Λυκείου θα «μάθουν» σε τρεις μήνες, όσα θα έπρεπε να διδαχθούν σε ένα σχολικό έτος. Ενώ όλες οι άλλες τάξεις του Γυμνασίου και του Λυκείου θα διδάσκονται πολλά μαθήματα λιγότερες ώρες ή και καθόλου, όπως συμβαίνει με τη χημεία στο Γυμνάσιο, που για δεύτερη χρονιά δεν θα διδαχθεί καθόλου. Παρόμοια κατάσταση και στην Α’ Λυκείου που θα κληθεί και αυτή να δώσει πανελλήνιες εξετάσεις.
Αυτή είναι λοιπόν η «παιδαγωγική» φιλοσοφία του υπουργείου. Αφήνουν το σχολείο χωρίς καθηγητές παρά τις διαμαρτυρίες της εκπαιδευτικής κοινότητας κατά τη διάρκεια της χρονιάς. Καλύπτουν κάποια από τα κενά στα μέσα Γενάρη και εκβιάζοντας τους εκπαιδευτικούς, απαιτούν να γίνει ένα πασάλειμμα σε όλες τις τάξεις και κυρίως στη Γ’ Λυκείου, ίσα για να φαίνεται ότι βγήκε η ύλη. Οι μαθητές όλων των προηγούμενων τάξεων διδάσκονται «ολίγη» από κάποια μαθήματα και για ότι πάει στραβά οι ευθύνες θα αναζητηθούν… στους εκπαιδευτικούς. Το αποτέλεσμα όλων αυτών βέβαια, είναι η απαξίωση του σχολείου και η εγκατάλειψη του από όλο και περισσότερους μαθητές, που δεν μπορούν να αρκεστούν στο θέατρο που στήνει στις πλάτες τους ΔΙΔΕ και υπουργείο
Για όλα αυτά η πλειοψηφία των συμβούλων στη καλύτερη περίπτωση, όταν δεν συνηγορεί, τηρεί σιγή ιχθύος. Παρακολουθούν να συμβαίνουν όλα αυτά σε βάρος των μαθητών και των εκπαιδευτικών της περιοχής τους, χωρίς να κρίνουν σκόπιμο να παρέμβουν. Παρακολουθούν ένα σχολείο να… κλείνει.
Ας αναλογιστούν καλύτερα τη στάση τους οι βασιλικότεροι του βασιλέως (έτσι όπως εξελίσσονται) αναμεταδότες της κυβερνητικές πολιτικής που κατοικοεδρεύουν στη ΔΙΔΕ Σάμου.
Να σταματήσουν να μέμφονται τους εκπαιδευτικούς για τα αποτελέσματα της κυβερνητικής πολιτικής που με ιδιαίτερη θέρμη εφαρμόζουν
Απαιτούμε από τη ΔΙΔΕ Σάμου κάθε «ιδέα», οδηγία, πρόταση ή «απειλή» προς τους συλλόγους και τους εκπαιδευτικούς να την απευθύνουν γραπτώς.

Για το Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε Ικαρίας Φούρνων

Ο Πρόεδρος                Ο Γραμματέας

Πετράκης Βασίλης              Δάμαλος Χρήστος

 

Αντίσταση στις Γειτονιές

Στους δασκάλους μου

Εγραψε: Pitsirikos

 

Σε επιστράτευση των εκπαιδευτικών θα προχωρήσει η κυβέρνηση. Αι ημέτεραι δυνάμεις αμύνονται του πατρίου εδάφους.

Η επιστράτευση των εκπαιδευτικών θα γίνει μόλις επιδοθεί η απόφαση της ΟΛΜΕ για απεργία μέσα στις εξετάσεις, αν και υπήρξε η σκέψη να επιστρατευθούν οι καθηγητές πριν ανακοινώσουν την απεργία και να επιστρατευθούν και οι μαθητές και να δώσουν Πανελλαδικές σήμερα -όλα τα μαθήματα-, ώστε να μην υπάρχει κανένα πρόβλημα.
Εν τω μεταξύ, όλα τα καθεστωτικά ξεπουλημένα σκυλιά των ΜΜΕ επιτίθενται με λύσσα στους εκπαιδευτικούς και μιλάνε για το δικαίωμα των παιδιών να δώσουν εξετάσεις για να περάσουν σε πανεπιστήμια που μοιράζουν χαρτιά χωρίς κανένα αντίκρυσμα και να οδηγηθούν στην ανεργία ή στην σκλαβιά.

Με το μελλον των παιδιων μας δεν παιζουνε..

 Eνα παλιό βιντεάκι που επιβεβαιώνει το πάθος με το οποίο μάχονται οι προστάτες των παιδιών μας για το μέλλον τους και το μέλλον της ελληνικής παιδείας.
 Τι κι αν τα παιδιά σχεδόν όλων τους σπουδάζουν έξω, το μυαλό και η σκέψη αυτών των υπέρμαχων της ελληνικής παιδείας βρίσκεται εδώ, δίπλα στα παιδιά μας και απέναντι σε ''κακούς'' καθηγητές και''καταστροφικές'' απεργίες.

Αναρχογατούλης

Οι άγριοι, οι διανοούμενοι και οι άγριοι διανοούμενοι

Όταν λέμε ότι «χρειάζεται παιδεία» και καλούμε τους νοσταλγούς του Χίτλερ να διαβάσουν ιστορία, ξεχνάμε το θεμελιώδες δίδαγμα μιας αριστουργηματικής σκηνής από το «Κουρδιστό Πορτοκάλι» του Κιούμπρικ: Στο πλαίσιο της αναμόρφωσης του κεντρικού ήρωα, τον υποχρεώνουν να μελετήσει τη Βίβλο, κι εκείνος τη διαβάζει ικανοποιημένος και ταυτίζεται με τον Ρωμαίο στρατιώτη που μαστιγώνει τον Χριστό. Γιατί; Διότι ποτέ η μόρφωση δεν εγγυάται τα ηθικά συμπεράσματα.

Με άλλα λόγια, το ερώτημα δεν είναι «τι ξέρω;», κατά τη γνωστή σειρά των γαλλικών βιβλίων που μεταφράζονταν κάποτε και στα Ελληνικά. Η γνώση, η ανάγνωση, η καταβύθιση στα ιστορικά ερωτήματα της ερμηνείας του παρελθόντος, ποτέ δεν αρκούν για να οδηγήσουν κάποιον κοντά στις δικές μας πολιτικές ή ηθικές προτιμήσεις. Υποψιάζομαι ότι υπάρχουν αρκετοί φασίστες που έχουν να επιδείξουν πολύ συστηματικότερη ενασχόληση με την ιστορία απ’ ό,τι εγώ και φαντάζομαι επίσης ότι ο Ιωάννης Κωτούλας έχει διαβάσει περισσότερα βιβλία από μένα για το Άουσβιτς. Είναι το αγαπημένο του θέμα, θα μπορούσε να πει κανείς.

Θανάσης Παπακωνσταντίνου για το σχέδιο Αθηνά

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΟΤΙ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΚΛΕΙΣΟΥΝ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΛΑΪΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΑ ΤΕΙ ΑΡΤΑΣ

Οι περισσότεροι πολιτικοί που έχουν περάσει από τη χώρα μας-και την έχουν καταστρέψει- είναι, σε μεγάλο βαθμό, απολίτιστοι. Αποξηραμένοι τεχνοκράτες, κομπιναδόροι και ψεύτες. Επειδή η παιδεία και ο πολιτισμός δουλεύουν βαθειά και μακροπρόθεσμα, ποτέ δεν ήταν στις προτεραιότητες αυτών που μας κυβερνούν. Θέλουν να δείχνουν άμεσα ότι παράγουν έργο, μπας και ξεγελάσουν τους ιθαγενείς για να τους ξαναψηφίσουν. Και επίσης, δεν τους συμφέρει να επενδύσουν σ΄αυτούς τους δύο πυλώνες της κοινωνικής ζωής γιατί ένα λαό με παιδεία και ακμαίο πολιτισμό, πολύ πιo δύσκολα μπορούν να τον καθυποτάξουν. Είναι λοιπόν προφανές αυτό που γίνεται σήμερα. Η συμμαχία διεφθαρμένων πολιτικών και αδηφάγου χρηματοπιστωτικού συστήματος, στην προσπάθειά της να επιβιώσει, τα πρώτα που εγκαταλείπει είναι η παιδεία και ο πολιτισμός.

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΗΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΘΕΟΛΟΓΩΝ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ κ. Θ.ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ

Η λήθη του Υπουργείου Παιδείας και η ξαφνική μνήμη των κενών!!!

 

Με αφορμή την απάντηση (Αρ. Πρωτ. 158467) του Υφυπουργού Παιδείας Θ. Παπαθεοδώρου  σε σχετική ερώτηση έξι βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ (αρ.4321/23-11-2012) η Συντονιστική Ομάδα Αδιόριστων Θεολόγων θέλει να εκφράσει για ακόμη μία φορά την έντονη δυσαρέσκεια και αγανάκτηση της προς το Υπουργείο Παιδείας αφού έπρεπε να φτάσουν τα Χριστούγεννα για να παραδεχτεί επιτέλους πως τα κενά μας είναι 123 (μετά τον διορισμό των 10 Θεολόγων στις 12/11/12) κάτι το οποίο εμείς γνωρίζουμε από την έναρξη της σχολικής χρονιάς!!! Θα θέλαμε να θυμίσουμε στον κ. Υφυπουργό την απάντηση του στις 6/11/2012 (Αρ. Πρωτ. 138386/ΙΗ) σε ερώτηση (με αριθμό 2993/16-10-2012) της κ. Τζάκρη βουλευτή του ΠΑΣΟΚ σχετικά με τα κενά μας. Σύμφωνα  με την τότε απάντηση του κ.Υφυπουργού τα κενά μας ανέρχονταν στα 49(!), ενώ στην τελευταία απάντησή του αναφέρει πως κατά την τελευταία επικαιροποίηση των λειτουργικών κενών  στις 2/11/2012 καταχωρίστηκαν από τις Δ/νσεις Δ/θμιας Εκπαίδευσης και εγκρίθηκαν από τους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπ/σης  133 κενά Θεολόγων!!! Άρα η απάντηση του κ. Υφυπουργού προς την κ. Τζάκρη μόνο ως ανυπόστατη και αναληθής μπορεί να χαρακτηρισθεί εφόσον γνώριζε τα πραγματικά κενά μας τα οποία ανέρχονταν στα 133!!

Μητέρα δύο ανήλικων παιδιών και επιχειρηματίας : «Ονομάσατε τα παιδιά μου τεκμήριο!»

Επιστολή με παραλήπτες τον πολιτικό κόσμο και όχι μόνο απέστειλε μία μητέρα 2 ανήλικων παιδιών και επιχειρηματίας - ιδιοκτήτρια κέντρου ξένων γλωσσών - σε απόγνωση καταγγέλλοντας τον αφανισμό στον οποίο οδηγούνται τα ΚΞΓ.
Την αγανάκτηση της αποφάσισε να εκφράσει γραπτώς η ιδιοκτήτρια κέντρου ξένων γλωσσών κ. Ευαγγελία Μεσσαριτάκη, όσον αφορά στις άδειες λειτουργίας,  αποστέλλοντας επιστολή προς όλους τους αρμοδίους για παράλογες ενέργειες.

H επιστολή «Ενημερώθηκα από το Σύλλογο Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών Ν.Ηρακλείου (PALSO), μέλος του οποίου είμαι  για τα καταστροφικά μέτρα που ψηφίσατε πρόσφατα στη βουλή εις βάρος του κλάδου μου, τα οποία θα οδηγήσουν τα ΚΞΓ στον αφανισμό και θα ήθελα να σας στείλω την παρακάτω επιστολή μήπως και  επιτέλους να καταλάβετε ποιο είναι το έργο που επιτελούμε, ποιος ο ρόλος μας και στις δυσκολίες και ποιες οι καταστροφικές συνέπειες για τον κλάδο μου, αλλά και για την ελληνική κοινωνία, αν τα μέτρα σας εφαρμοστούν!

ΨΩΜΙ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

Το κεντρικό σύνθημα του Πολυτεχνείου του '73 ακούγεται ξανά σε κάθε δρόμο, σε κάθε πλατεία, σε κάθε πορεία και απεργία ενάντια στη νέα χούντα της ελληνικής και ξένης τρόικας. 

Γιατί ο λαός, 39 χρόνια μετά, έχει ανάγκη από

 ψωμί, παιδεία, ελευθερία. 

Και όπως και τότε, έτσι και τώρα...

Ο ΛΑΟΣ ΘΑ ΝΙΚΗΣΕΙ!

Όλοι και όλες στην πορεία του Πολυτεχνείου

3μ.μ. στην πλ. Κλαυθμώνος και σε όλες τις συγκεντρώσεις που έχουν προγραμματιστεί στις επαρχιακές πόλεις

--
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
http://adioristoi.blogspot.com/

ΚΑΙΡΟΣ: Η αδιοριστία των θεολόγων και οι συνέπειές της-Ανοικτή επιστολή στον Υπουργό Παιδείας

ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ

         

                                                                              Προς

Τον Αξιότιμο Υπουργό ΥΠΑΙΠΘΑ

κ. Κ . Αρβανιτόπουλο

Κοιν: Υφυπουργό ΥΠΑΙΠΘΑ

κ. Θ. Παπαθεοδώρου

Γενικό Γραμματέα ΥΠΑΙΠΘΑ

κ. Αθ. Κυριαζή

Γενικό Γραμματέα Θρησκευμάτων

κ. Γ. Καλαντζή

Ειδικό Γραμματέα Α/θμιας & Β/θμιας Εκπ/σης

κ. Σωτ. Γκλαβά

Η  τρέχουσα κοινωνικο-οικονομική δύσκολη συγκυρία επιβάλλει ασφαλώς περιστολή δαπανών και αυστηρή ιεράρχηση στην κάλυψη των όποιων αναγκών. Πιστεύουμε όμως πως κάποιοι τομείς του δημόσιου βίου [Παιδεία, Υγεία, Πρόνοια] έπρεπε να τύχουν μιας σχετικά προνομιακής μεταχείρισης καθώς καλύπτουν με τις υπηρεσίες ιδιαίτερα ευαίσθητους χώρους παρέχοντας με την ομαλή λειτουργία τους ανεκτίμητες υπηρεσίες στην διατήρηση τόσο της κοινωνικής συνοχής όσο και της ψυχοσυναισθηματικής ισορροπίας  των μελών της ελληνικής κοινωνίας.

Οι συλλογικοί επιστημονικοί φορείς, εκπροσωπώντας ανά ειδικότητα, τα μέλη της μεγάλης εκπαιδευτικής κοινότητας, στην Πρωτοβάθμια και στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση παρακολουθούν με αυξανόμενη ανησυχία, από την αρχή της τρέχουσας σχολικής χρονιάς, την απουσία ουσιαστικής μέριμνας, ώστε ο χώρος της Παιδείας να εξαιρεθεί από τις δραματικές περικοπές, για να λειτουργήσει όχι μόνο προς όφελος των σημερινών μαθητών αλλά και της «αυριανής»γενιάς πολιτών, αφού η  εκπαίδευση σκοπεύει ολιστικά στην διαμόρφωση του νέου, σε ενεργό και συνειδητό πολίτη.

Ελένη Ράντου: Σκέφτομαι πολύ σοβαρά να γίνω η πρώτη Ελληνίδα που Επωνύμως θα αρνηθεί να σας πληρώνει πλέον.

“ΕΙΣΤΕ Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ”....

Ελένη Ράντου: Η απάντησή της στον υπουργό Παιδείας

Η κόρη της Ελένης Ράντου πηγαίνει σε δημόσιο μουσικό σχολείο και σήμερα το πρωί γονείς, καθηγητές και μαθητές του σχολείου αυτού επισκέφθηκαν τον υπουργό Παιδείας κ. Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο για να του εκφράσουν τα παράπονά τους.

Η γνωστή ηθοποιός ανάρτησε στο λογαριασμό της στο Facebook ένα μήνυμα αγανάκτησης, μετά την άκαρπη συνάντηση.

«Σήμερα το πρωί, μαθητές, καθηγητές και γονείς του καλλιτεχνικού και μουσικού δημόσιου σχολείου επισκέφθηκαν το υπουργείο Παιδείας μας για να ζητήσουν να μην καταργηθούν τα μέσα μεταφοράς τους στα σχολεία (τα πούλμαν που τους μεταφέρουν είναι δύο χρόνια απλήρωτα). Απάντηση του Υπουργού: “ΕΙΣΤΕ Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ”. Και πρόσθεσε : “Τι το θέλετε το Μουσικό σχολείο; Πηγαίνετε σε ένα Ωδείο στη γειτονιά σας”. Ήταν και η κόρη μου εκεί!

Φινλανδικό Σύστημα Παιδείας

«Αγαπητέ Σωκράτη, μαθαίνω αρχαία ελληνικά και επειδή χθες διαβάζαμε μια
επιστολή του Επίκουρου προς το φίλο μου Μένοικο, μου άρεσε η προσφώνηση
της επιστολής του και προσπάθησα να τη μιμηθώ.

Λοιπόν, όπως μου γράφεις, άκουσες ότι εμείς εδώ στη Φινλανδία βγήκαμε
πρώτοι στον κόσμο στην Παιδεία, ενώ εσείς δεν τα πήγατε και τόσο καλά και
θέλεις να μάθεις το γιατί. Θα προσπαθήσω, όσο γίνεται απλά, να σου
περιγράψω το εκπαιδευτικό μας σύστημα και πως περνάω μια ολόκληρη μέρα.

«Αννα, φύγε εδώ και τώρα»

16/08/2011 - 09:31

Την παραίτηση της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας ζητεί η ΠΑΣΚ Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, παράταξη που πρόσκειται στο κυβερνών κόμμα, με αφορμή τα παρατράγουδα που σημειώθηκαν στην επιλογή σχολικών διευθυντών και συμβούλων. Μετά τη ΔΑΚΕ, που άνοιξε το θέμα, και η ΠΑΣΚ βλέπει παρατυπίες στη διαδικασία με την οποία έγιναν οι κρίσεις για τα αξιώματα των σχολικών συμβούλων και διευθυντών. Μάλιστα, η παράταξη ανέβασε τους τόνους, δείχνοντας στην ηγεσία του υπουργείου Παιδείας την πόρτα της εξόδου και σχολιάζοντας πως «είναι πλέον καιρός κάποιοι να αναλάβουν τις ευθύνες τους και να παραιτηθούν, αφού δεν μπορούν να ανταποκριθούν ούτε στα στοιχειώδη καθήκοντά τους, και να πάψουν να ταλαιπωρούν τον εκπαιδευτικό κόσμο».

Αναζητώντας νέους συμμάχους, στην ανακοίνωσή της η ΠΑΣΚ δεν παρέλειψε να τείνει χείρα φιλίας σε όλες τις συνδικαλιστικές δυνάμεις, ασχέτως της παράταξης από την οποία υποστηρίζονται. Στόχος, να κάτσουν στο τραπέζι του διαλόγου προκειμένου να συμφωνήσουν σε ένα νέο αξιοκρατικό σύστημα για την επιλογή των στελεχών της εκπαίδευσης. Το ζήτημα, πάντως, ανέδειξε πριν από λίγες ημέρες η ΔΑΚΕ, η οποία έστειλε ξεκάθαρο μήνυμα ότι οι πίνακες σχολικών συμβούλων και διευθυντών «θα πέσουν», καθώς πολλοί υποψήφιοι είναι έτοιμοι να προσφύγουν μαζικά στη Δικαιοσύνη.

Οι εκπρόσωποι της ΔΑΚΕ φέρεται να έχουν στα χέρια τους στοιχεία με πρωτοφανείς παρατυπίες στις κρίσεις των σχολικών συμβούλων και διευθυντών, όπως η περίπτωση προέδρου σε Συμβούλιο Επιλογής ο οποίος κατηγορείται για βαρύτατο ποινικό αδίκημα ή αυτή μέλους Συμβουλίου που έκρινε τη σύζυγό του για τη θέση της διευθύντριας σχολείου. Πάντως δεν είναι η πρώτη φορά που η ΠΑΣΚ ξιφουλκεί εναντίον της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας και κατ' επέκταση του κόμματος στο οποίο πρόσκειται η παράταξη. Στο παρελθόν η ΠΑΣΚ, τόσο της Πρωτοβάθμιας όσο και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, έχει «ανοίξει πόλεμο» με την κυρία Διαμαντοπούλου για ζητήματα όπως οι συγχωνεύσεις σχολείων και το μισθολογικό.

Εύη Πανταζοπούλου - dimokratianews.gr

Αναδημοσίευση από:

http://www.alfavita.gr/artro.php?id=42267

 

Ειδικοί φρουροί αντί δασκάλων: Οι προτεραιότητες του προτεκτοράτου που λέγεται Ελλάδα ...

Του Χρήστου Κάτσικα

Την ίδια ώρα που το Υπουργείο Παιδείας ετοιμάζεται να προσλάβει μόλις 600 εκπαιδευτικούς ενώ οι αποχωρήσεις λόγω συνταξιοδότησης ξεπερνούν τις 10.000, την ίδια ακριβώς ώρα ένα άλλο Υπουργείο, το υπουργείο Προστασίας του Πολίτη, εξέδωσε τη μεγαλύτερη προκήρυξη για πρόσληψη μόνιμου προσωπικού σε ολόκληρο το δημόσιο τομέα από την αρχή του Μνημονίου : ζητάει άμεσα την πρόσληψη 1.200 ακόμα ειδικών φρουρών που θα έρθουν να προστεθούν στους ήδη περισσότερους από 50.000 αστυνομικούς που ήδη υπηρετούν, αριθμός που αντιστοιχεί σε μία από τις μεγαλύτερες αναλογίες αστυνομικών ανά κάτοικο στην Ευρώπη.

Δεν υπήρχε καμιά αμφιβολία για τις επιλογές του προτεκτοράτου στο οποίο ζούμε: Αστυνομικοί, περισσότεροι αστυνομικοί χρειάζονται σε αυτή την Κυβέρνηση και όχι εκπαιδευτικοί.

Όλοι πλέον καταλαβαίνουν τη λογική των επιλογών αυτής της Κυβέρνησης. Ιδιαίτερα την κατανοούν οι δεκάδες χιλιάδες νέοι, εργαζόμενοι και άνεργοι, που τους τελευταίους μήνες ένιωσαν την ένταση και την έκταση της καταστολής.

Είναι ωστόσο γελασμένοι αν πιστεύουν ότι έχουν κλείσει τις θύελλες μια για πάντα σε γυάλινα κλουβιά. Αν πιστεύουν και πολύ περισσότερο αν καραδοκούν να έχουν «αιώνια» τους εργαζόμενους και τους άνεργους όπως το χιόνι στο βουνό να λιώνει για να αυξάνουν τις εμπορικές ιδέες τους.

Είναι φανερό ότι υπάρχει εύφλεκτο υλικό που ήδη ξεμπλοκάρεται από το φόβο και το αδιέξοδο με τα οποία το ψέκαζαν οι τεχνικοί της επικοινωνίας, οι διανοούμενοι της αυλής και της οθόνης.

Είναι φανερό ότι όλο και μεγαλύτερα τμήματα του πληθυσμού θα πυκνώνουν τις ουρές αυτών που δεν έχουν πλέον τίποτε να χάσουν.

Είναι φανερό ότι το σπίρτο πλησιάζει αργά αλλά σταθερά στα αραδιασμένα ξερόκλαδα. Και τα πρώτα ξερόκλαδα είναι η νεολαία. Η φοιτητική, η μαθητική, η άνεργη, και αυτή του 500άρικου το μήνα. Και τότε όλα θα λειτουργήσουν σαν αναμμένο σπίρτο σε μια μεγάλης έκτασης και «έτοιμη από καιρό» πυριτιδαποθήκη. Αυτή η νεολαία στην οποία προτείνουν κάτι ανάμεσα σε ξεριζωμένο μέλλον και σε «μαύρη» μετανάστευση θα διασαλεύσει την «τάξη», θα ανάψει φωτιές και θα επαναφέρει στο προσκήνιο την ζωντανή πολιτική και την αποτελεσματικότητα της, και μαζί τον κόσμο των δραστήριων –δυσαρεστημένων, κάνοντας κομμάτια τα δεσμά των ψευδαισθήσεων και μαζί τους την ησυχία των δεσμοφυλάκων τους.

Και τότε όλες οι προβλέψεις για τις εξελίξεις θα είναι επισφαλείς. Και σίγουρα δεν θα καθοριστούν από τις μαζικές προσλήψεις στο "Υπουργείο της τάξης, του φόβου και της καταστολής" .

Τότε η ευχή της μιας πλευράς θα είναι να επικρατήσει ο Ταμερλάνος για να μπορούν να ξαναστήσουν μετά τη θύελλα τα νέα δεσμά. Της άλλης ο μακαρίτης ο Κάρολος. Για να υπάρχει ανάσταση και να αποφευχθεί η παλινόρθωση και ο νοών νοείτω. Όμως εδώ αρχίζουν οι ευθύνες…

Αναδημοσίευση από:
http://www.alfavita.gr/artro.php?id=41939